Редактировать tension: simulation-vs-engineering-power

Все сущности — md-файлы в content/, валидируются pydantic-схемой при сохранении.

id (slug файла) md (frontmatter + body)

---
id: simulation-vs-engineering-power
name: Симуляция различений vs реальная инженерная мощность
pole_a: имитация образовательных ситуаций (игровое моделирование)
pole_b: реальная инфраструктура (вычисления, обучение учителей, нормативка)
wave_introduced: wave-3
related_hypotheses: [H1, H3]
---

## Формулировка

Многие сегодняшние решения имитируют образовательные ситуации — это
«игровое моделирование»: AI-симуляторы пациентов, AI-курсы, чат-тренажёры.
Реальные системы требуют высокой вычислительной инфраструктуры, GDPR-
сопровождения, обучения учителей, доказательной базы. Симулированные
решения кажутся «готовыми», а реальные развёртывания отстают.

## Где наблюдается

- AgentSchool и подобные симуляторы — pre-deploy тестирование, но не
  внедрение.
- Multi-agent tutoring (ITAS, GenMentor, IntelliCode) — высокая
  архитектурная агентность 3/6, но малый масштаб и validation на
  симулированных учениках.
- Korea AI Digital Textbooks: национальная инфраструктура vs политические
  коррекции в реализации.

## Кейсы по этому противоречию

_(автогенерируется reindex'ом)_

отмена